AldeaLab reunió a más de 180 estudiantes en una jornada de innovación, empleo y emprendimiento

Alumnado de cuatro institutos de Cáceres y de la Universidad de Extremadura participó el 1 de octubre en una visita gamificada y talleres prácticos para conocer los espacios y recursos de AldeaLab.

AldeaLab celebró el jueves, 1 de octubre, su II Jornada de Puertas Abiertas, con la participación de más de 180 estudiantes de secundaria, bachillerato, formación profesional y grado universitario. La actividad combinó un recorrido por las instalaciones con talleres orientados a ofrecer herramientas para sus próximos pasos formativos y profesionales.

Participaron estudiantes del IES Al-Qázeres, IES Luis de Morales, IES Ágora, IES Virgen de Guadalupe y de la Facultad de Empresa, Finanzas y Turismo de la Universidad de Extremadura.

La jornada formó parte del trabajo que desarrollamos desde AldeaLab para conectar empresas, personas emprendedoras, universidad, instituciones y asociaciones. En esta ocasión, acercamos esa red de recursos y colaboración al alumnado a través de una propuesta basada en la participación y el trabajo en equipo.

Una misión para descubrir Embarcadero y Garaje 2.0

La visita se desarrolló como una misión colaborativa que partía de un mensaje ficticio enviado desde el año 2036. En la historia, S1NGL4R1S, una inteligencia artificial que había sobrepasado los límites de su programación, amenazaba a la humanidad. Para detenerla, el alumnado recorrió los edificios Embarcadero y Garaje 2.0 en busca de pistas y enigmas.

Organizados en equipos de cuatro a seis participantes, liderados por una capitana o un capitán, los estudiantes utilizaron la aplicación móvil Actionbound para seguir el recorrido. El diseño pedagógico de la actividad fue desarrollado por el grupo de investigación Nodo Educativo de la Universidad de Extremadura, con sede en la Facultad de Formación del Profesorado.

Cuatro talleres para explorar su futuro profesional

El programa se completó con cuatro talleres prácticos centrados en competencias útiles para el desarrollo personal y profesional:

• Comunicación y liderazgo. OKOLA impartió en la Ciberteca «El reto del pajarraco», una dinámica con piezas LEGO para trabajar la comunicación, la toma de decisiones y el liderazgo compartido.
• Pensamiento crítico y huella digital. AEXTIC desarrolló en el plató de televisión «No te creas todo lo que ves», sobre la detección de contenidos manipulados mediante inteligencia artificial, el uso crítico de las redes sociales y la huella digital.
• Emprendimiento y desarrollo de proyectos. Cultura Emprendedora ofreció en el salón de actos «¿Qué hago mañana?», una sesión orientada a transformar ideas iniciales en proyectos viables.
• Orientación e inserción laboral. Acción contra el Hambre coordinó en el Open Space «Misión empleo: desbloquea tu futuro profesional», centrado en reconocer fortalezas personales y conocer herramientas para la búsqueda activa de empleo.

Una jornada construida entre todos

Desde AldeaLab agradecemos a los centros educativos, al alumnado y a las entidades colaboradoras su participación. Queremos que esta jornada sea un punto y seguido en nuestra relación con los centros y seguir compartiendo recursos, actividades y oportunidades que ayuden a los jóvenes a desarrollar sus ideas y proyectos.